加速新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——新教師匯報(bào)課

新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，讓新生的花蕾能在明天嬌艷地綻放，全面幫助、促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，本周英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

下午第二節(jié)，楊秋蓉老師在錄播教室展示了匯報(bào)課。授課內(nèi)容為7AU6 Reading -Sports star eats well.文章圍繞排球運(yùn)動(dòng)員的飲食習(xí)慣為話(huà)題展開(kāi)敘述。楊老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理，環(huán)節(jié)緊湊，課堂組織有序，教態(tài)自然大方，能充分挖掘教材內(nèi)容，課件制作精美。具體教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)入部分新穎、流暢。通過(guò)說(shuō)唱和學(xué)生duty report激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。閱讀訓(xùn)練中，教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)置合理，詳略得當(dāng)，遵循了學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，即從易到難、層層深入，收到了預(yù)期效果。能有這樣的課堂表現(xiàn)，與師傅張晨曦老師在課前的精心指導(dǎo)，楊老師反復(fù)修改教案是分不開(kāi)的。課后，聽(tīng)課教師們對(duì)楊老師這堂課做了點(diǎn)評(píng)，肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)，并指出最大亮點(diǎn)在于對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘，遵循教材的編排，又加入了自己的思考，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行整合，思路清晰、講解透徹。同時(shí)也指出了課堂中的問(wèn)題。評(píng)課中，老師們積極探討、各抒己見(jiàn)。

 教學(xué)就是在教中學(xué)，在學(xué)中教。需要教師在不斷的反思中，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平。舉行這樣的新教師匯報(bào)課，必將加速新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并促進(jìn)我校教研教改活動(dòng)更好的進(jìn)行。